نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
لطفا پاسخ را به عدد انگلیسی وارد کنید:
مرا به خاطر بسپار
معاون تهذیب حوزههای علمیه با اشاره به برگزاری دورههای آموزشی برای استادان حوزههای علمیه گفت: تلاش میشود سنت اصیل و کهن استاد – شاگردی در حوزههای علمیه احیا شود.
به گزارش خبرگزاری مهر، حجتالاسلام محمد عالمزاده نوری با اشاره به نقش برجسته استادان در تربیت طلاب اظهار کرد: استادان حوزههای علمیه باید علاوه بر آموزش علمی، نقش جدی در تربیت اخلاقی، رفتاری و شخصیتی طلاب ایفا کنند؛ همانگونه که در سنت هزار ساله حوزههای علمیه، استاد همیشه مراقب شاگرد خود بوده است.
وی افزود: همان استادی که فقه یا ادبیات تدریس میکند، باید حواسش به طلبه باشد و در حق او رسیدگی کند. در طول تاریخ هزار ساله حوزههای علمیه، استاد فقط معلم نبود، بلکه ناظر، مربی و پشتیبان معنوی طلبه بود. امروز نیز باید استاد را به میدان تربیت آورد و این سنت کهن را احیا کرد تا طلاب در کنار رشد علمی، رشد معنوی و اخلاقی نیز داشته باشند.
معاون تهذیب حوزههای علمیه با اشاره به طرح جدید آموزش اساتید اظهار کرد: دورههای آموزشی ویژه استادان حوزههای علمیه در قم طراحی شده است که دارای ۲۶۰ ساعت آموزش تخصصی تربیتی است.
حجتالاسلام عالمزاده نوری بیان داشت: در این دوره، استاد میآموزد که همانطور که نسبت به پیشرفت علمی طلبه احساس مسئولیت دارد، باید چندین برابر نسبت به تربیت شخصیتی او نیز متعهد باشد.
وی تصریح کرد: به استاد گفته میشود اگر طلبهای چند روز غیبت کرد، فقط نمرهاش مهم نیست؛ باید سراغش را بگیرد، احوالش را جویا شود، حتی تلفنی با او تماس بگیرد تا انگیزهاش در تحصیل و عبادت کاهش پیدا نکند.
قم- رئیس دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم گفت: گام بعدی حوزه، عبور از افزایش تولیدات علمی و حرکت به سمت حل مسائل کشور و اثرگذاری در چرخه حکمرانی است.
قم- نماینده ولیفقیه در استان گلستان گفت: حوزههای علمیه باید پیش از تحمیل مسائل و شبهات جدید به جامعه، با پژوهش و بررسی، پاسخهای علمی و فقهی لازم را آماده کنند.
تاریخ ایرانزمین نشان داده است که ایرانیان بارها در پس حوادث و اتفاقات سهمگین، چگونه همچون ققنوس افسانهای از میان خاکسترها برخاستند و دوباره تولدی دیگر را رقم زدند.
اهواز – با تکیه بر موفقیتهای برخی مراکز در تربیت صدها حافظ قرآن در سطوح مختلف، استان خوزستان در مسیر ایجاد یک اکوسیستم جامع قرآنی گام برمیدارد.
Δ