نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
لطفا پاسخ را به عدد انگلیسی وارد کنید:
مرا به خاطر بسپار
وزیر آموزش و پرورش دولت سیزدهم گفت: عدالتمحوری مرکز ثقل گفتمان شهید رئیسی بود و این موضوع در حوزه آموزش و پرورش اهمیت ویژهای داشت.
به گزارش خبرنگار مهر، رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش دولت شهید رئیسی، صبح امروز (یکشنبه ۱۰ خردادماه) در دومین همایش حکمرانی حکمی شهید آیتالله ابراهیم رئیسی، به تبیین دیدگاهها و اقدامات حوزه آموزش و پرورش در دولت سیزدهم پرداخت.
وی با بیان اینکه افق دید شهید رئیسی بلندمدت بود، اظهار کرد: عدالتمحوری مرکز ثقل گفتمان شهید رئیسی بود و این موضوع در حوزه آموزش و پرورش اهمیت ویژهای داشت.
صحرایی افزود: شهید رئیسی مردم را شریک راهبردی و ولینعمت خود میدانست. او همچنین بر تکریم معلمان توجه زیادی داشت و به ارتقای منزلت و بهبود معیشت آنان اهتمام میورزید و از دیدگاه وی، معلم صرفاً یک کارمند نبود.
وزیر آموزش و پرورش دولت سیزدهم ادامه داد: شهید رئیسی خود در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی صاحبنظر بود و تعادل میان عقل، ایمان، اخلاق و علم برای او اهمیت زیادی داشت.
وی تصریح کرد: توجه به هویت اسلامی و ایرانی از دیگر رویکردهای شهید رئیسی بود و وی تأکید داشت دانشآموزان باید به مسائل اسلامی و ایرانی توجه داشته باشند. همچنین عدالت آموزشی و تربیت باکیفیت را حق همه دانشآموزان در سراسر کشور میدانست و معتقد بود هیچ دانشآموزی نباید از آن محروم شود.
صحرایی گفت: در دولت شهید رئیسی بیش از هفت هزار مدرسه ساخته شد که ۶۴ درصد آنها در مناطق روستایی و محروم قرار داشت. همچنین در این دولت شمار زیادی از معلمان جذب و استخدام شدند و بر ارتقای کیفیت معلم به جای تمرکز صرف بر کمیت تأکید شد.
کارشناس مسائل بین الملل گفت: افزایش همکاری میان کشورهای عضو بریکس میتواند به شکلگیری یک قطببندی اقتصادی جدید در جهان، در برابر ساختارهای اقتصادی تحت سلطه کشورهای غربی منجر شود.
مسعود پزشکیان در جریان حضور در اجلاس سران بریکس با محمد بن زاید آل نهیان دیدار کرد.
وزیر راه وشهرسازی دولت سیزدهم نوشت: واشنگتن ریسک صادر میکند؛ اروپا قبضش را میدهد: نرخ گاز اروپا ۹.۹برابر آمریکاست؛ تورم انرژی به۱۴.۳٪ رسیده و قیمت انرژی سطح تولیدکننده ۱۲.۹٪ بالا رفته است.
رئیس جمهوردر جلسه غیر علنی سران عضو بریکس گفت: ما به دنبال جهانی هستیم که در آن قدرت جای قانون را نگیرد، تحریم جای همکاری را نگیرد، جنگ جای گفتوگو را نگیرد و انحصار جای مشارکت را نگیرد.
Δ